하지만 브리트니는 이들이 한 명의 직원보다 훨씬 더 가치 있는 존재라고 믿었습니다. 그녀는 “우리 중 한 명은 가르치고 다른 한 명은 수업 자료에 대한 질문에 답할 수 있습니다.”라고 설명합니다 마치 상호 보완적인 능력을 가진 역동적인 듀오가 있는 것과 같습니다! 그들은 자신들의 독특한 능력과 팀워크가 교실에서 매우 유용하다는 것을 잘 알고 있었습니다.
애비와 브리트니의 공동 노력은 협업의 힘과 개인의 강점을 활용하는 것의 중요성을 잘 보여줍니다. 마치 각 조각이 특정한 역할을 하는 퍼즐을 맞추는 것과 같습니다. 이들은 서로 협력함으로써 학생들에게 포괄적인 지원을 제공할 수 있다는 것을 깨달았습니다.